Um mau funcionamento do cérebro, devido a fatores hereditários ou malformação do embrião durante a vida intra-uterina, a traumas sofridos pelo feto na hora do parto ou ainda problemas adquiridos pelo indivíduo ao nascer, poderão causar problemas de aprendizagem de leitura e escrita.
Educadores e pais, ao lidarem com crianças e jovens com dificuldades de aprendizagem, potencializam sua preocupação, principalmente por entenderem a importância da aprendizagem em relação aos rumos que a sociedade está tomando.
No entanto, o que constatamos em escolas, ao conversarmos com pais que possuem filhos que apresentam resultados negativos de aprendizagem, é que há um desconhecimento deste pai em relação ao filho.
Muitos pais alegam que seus filhos xingam, batem portas, destroem brinquedos e batem nos amigos. Todo esse comportamento indica que algo não vai bem e denuncia: necessidade de atenção, carinho, amor, problemas de relacionamento, ansiedade, rejeição, ciúmes dos irmãos ou até imitação do comportamento agressivo do pai ou da mãe.
Educadores e pais, ao lidarem com crianças e jovens com dificuldades de aprendizagem, potencializam sua preocupação, principalmente por entenderem a importância da aprendizagem em relação aos rumos que a sociedade está tomando.
No entanto, o que constatamos em escolas, ao conversarmos com pais que possuem filhos que apresentam resultados negativos de aprendizagem, é que há um desconhecimento deste pai em relação ao filho.
Muitos pais alegam que seus filhos xingam, batem portas, destroem brinquedos e batem nos amigos. Todo esse comportamento indica que algo não vai bem e denuncia: necessidade de atenção, carinho, amor, problemas de relacionamento, ansiedade, rejeição, ciúmes dos irmãos ou até imitação do comportamento agressivo do pai ou da mãe.
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